Der inhaltliche Schwerpunkt des Projektes liegt auf der engen Verbindung von globalen Entwicklungen mit regionalen Umweltaspekten. Bei der Bearbeitung der Kernthemen Wasser/Kleidung/Ernährung/Energie werden zwei unterschiedliche Zugänge praktiziert. Zum einen wird die Lebenswelt der Kinder in verschiedenen Regionen (Afrika, Asien, Lateinamerika) betrachtet und zum anderen bilden die Themen "Wasser hier und anderswo", "So isst die Welt", "Kleidung quer durch die Kontinente", "Energie erleben" die inhaltliche Klammer. Durch die gleichzeitige Einbindung von Kindern, Eltern und Erzieherinnen werden intergenerationelle formelle und informelle Lernprozesse angestoßen. Es finden neben den Fortbildungen für Erzieherinnen auch Multiplikatorenfortbildungen statt. Das Projekt ist in die Norddeutsche Partnerschaft zur Unterstützung der UN-Dekade eingebunden und in der AG Vorschulische Bildung aktiv.