Bildanfang???Großansicht des Bildes???Dekade-Projekt Schülerfirma MehrWert © Schülerfirma MehrWertBildende

Die Freie Universität Berlin hat einen Bericht zur Situation von Schülerfirmen in Deutschland veröffentlicht. Die Studie des Arbeitsbereichs Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung zeigt zum Beispiel, welche Rolle Nachhaltigkeit in Schülerfirmen spielt. In Deutschland haben zwölf Prozent der allgemeinbildenden Schulen eine Schülerfirma, die ein Prozent der Schülerschaft erreichen.

Ziel des Projektes war es, mehr Informationen darüber zu bekommen, wie verbreitet Schülerfirmen sind und was die Schüler durch sie lernen. Dazu führten die Wissenschaftler der Freien Universität (FU) Berlin Online-Umfragen und qualitative Interviews mit Schülerfirmen durch. Die Studie enthält außerdem Handlungsempfehlungen für weitere Forschungen, um Schülerfirmen und ihre Situation näher zu beleuchten.

Soziale Kompetenzen

Die untersuchten Schülerfirmen berücksichtigen Nachhaltigkeit auf unterschiedlichen Niveaus. Viele Schülerfirmen orientieren sich an ökologischen Prinzipien. Die Lehrer schätzen das Erlernen von sozialen Kompetenzen als am wichtigsten ein. Einige Schülerfirmen nutzen Nachhaltigkeitsaudits, um die Firma nachhaltig auszurichten oder zu optimieren. Durch die praktische Arbeit in der Schülerfirma und den Kundenkontakt steigt außerdem das Interesse der Schüler an Fragen zu Nachhaltigkeits-Themen.

Bei der Studie der FU Berlin handelt es sich um eine Explorationsstudie, die die Deutsche Bundesstiftung Umwelt gefördert hat.

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